数学教育

 

    
蒙特梭利算术教具使孩子通过具体的探索活动对抽象概念有个认识从而进一步理解基本的算术概念。进行算术教育时，先引入具体的量，然后是抽象符号（数字），最后才是符号与量的结合。透过用手指触摸砂数字的轮廓，孩子开始识别数字的形状及其名称。大量的串珠和符号（数字）卡片使孩子熟悉十进法的基本结构，包括加、减、乘、除运算的具体体验。
凭借可控制的算术教具，孩子掌握了具体的算术概念之后，他 / 她就有了一定的准备度，能够用更抽象的概念如分数、几何和代数的基本原理进行算术练习和解决书面问题。